Padamu teori, kode berjanji;
Padamu teori, kode beralas;
Padamu teori, kode kategori;
Bagimu teori, analisa kode -- (Kusbini++)

Pada model pengkodean Glaserian, pertama-tama, indikator dibandingkan dengan indikator; kemudian konsep yang muncul dibandingkan dengan indikator lainnya. Prosedur pengkodean terdiri dari dua jenis dengan batasan tidak jelas, yaitu pengkodean terbuka dan pengkodean selektif, pada lebih dari 18 famili. kode teoritis (cf. "axial coding" di [STRAUSCORBIN98]). Namun, "agar sensitif, pemerhati teori beralas diharapkan mengetahui banyak kode teoritis." Referensi: [GLASER78, hal. 63, 72-82], [GLASER98, hal. 170-175].

1. Gunakan pertanyaan umum seperti:
   • Data ini mempelajari apa?
   • Insiden mengindikasikan katagori atau properti dari kategori mana dari teori yang muncul?
   • Apa yang sebetulnya terjadi pada data? Apa yang sedang berlangsung? Apa yang terjadi? Apa yang merupakan masalah utama para perlaku? Apa yang musti diperhitungkan dalam menjawab pertanyaan ini? Apa jenis kejadiannya? Bagaimana kejadian tersebut terkonstuksi? Apa artinya? Selain itu, artinya apa?
   • Bagaimana bentuk "Basic Social Psychological Process" atawa "Social Structural Process" yaitu proses dari masalah utama dalam kehidupan nyata ini?
   Referensi: [CHARMAZ94, hal. 98], [GLASER78, hal. 56-58], [GLASER98, hal. 25-26, 140], [MULLEN96, hal. 65], [STRAUSSCORBIN98, hal. 61].

2. Lakukan analisa data baris per baris.

   Sebuah insiden terkadang ditemukan pada sebuah ungkapan, satu-dua kalimat, dan terkadang pada paragraf atawa kata. Lihat juga analisa mikro di bab 5 dari buku Strauss and Corbin (1998). Referensi: [GLASER78, hal. 56-58], [GLASER98, hal. 140], [STRAUSSCORBIN98, bab 5].

3. Penganalis musti menggunakan kodenya sendiri.

   Contoh pengkodean sederhana dari penghilangan rasa pedih:

   "Ketika ngilu sendi, aku menelan aspirin. Setelah beberapa saat, aku merasa lebih baik".

   • Kondisi: rasa ngilu
   • Fenomena: ngilu sendi
   • Strategi: aspirin
   • Konsekuensi: merasa lebih baik

   Referensi: [GLASER78, hal. 56-58], [STRAUSSCORBIN90, hal. 98].

   Contoh sederhana lainnya:

   "... Kutahu bahwa saya berbeda. I sangat gampang kena flu, serta daya tahan tubuh sangat rendah, sehingga saya tahu secara umum bahwa kesehatan saya tidak sebaik yang lain. Namun, saya mencoba berbuat segalanya seperti orang lain."

   Kode:

   Persepsi-diri; Paham Bahwa Berbeda; Mengenali diri melalui kesehatan buruk; Membandingkan kesehatan dengan yang lain.

   Referensi: [CHARMAZ94A, hal. 101].

   "Analisa data secepatnya... Jangan hantam satu insiden hingga mampus... Sebab, tujuannya ialah mencari pola yang laten... Ini membutuhkan banyak data (insiden)..."

   Referensi: [GLASER98, hal. 145].

4. Selalu interupsi pengkodean untuk mememo ide.

   Yang mana dari pada, situs ini sendiri merupakan memo pengertian diri sendiri atas Metodologi Teori Beralas! Ini akan selalu diperbaiki, jika pengertian diri sebagai Minus Mentoring bertambah. Referensi: [GLASER78, hal. 56-58], [STERN94, hal. 216].

5. Jangan Mengasumsikan Variabel Pembeda.

   Umpamanya: umur, kelamin, pendidikan, dst. Referensi: [GLASER78, hal. 56-58].

Situs terkait dalam bahasa Inggris:

• OK, so your committee has asked for a preconceived research protocol [cf. YIN94], huh? Give them Glaser's 18++ Theoretical Coding families!
• GLASER 78: Core Category Criteria.
• GLASER 78: Theoretical Sorting Rules.
• Ah Beng Learns To Code.
• BEE GEES 68: I Started a Code.
• BLUES BROTHERS 80: Rawhide Qualitative Analysis Theme.
• Haenschen Klein Code Allein.
• STRAUSS CORBIN 98: Coding Notes.

"Pencuplikan Teoritis merupakan proses pengumpulan data untuk membangkitkan teori yang mana dari pada sang analis secara bersamaan mengumpulkan, mengkode, dan menganalisa datanya, serta memutuskan mengenai data berikutnya, dalam rangka mengembangkan teori yang baru muncul. Proses pengumpulan data ini dikendalikan oleh teori yang baru muncul, baik teori yang substantif, mau pun yang formal." Referensi: [GLASERSTRAUSS67, hal. 45].

Pencuplikan Teoritis merupakan "selanjutnya mengumpulkan data apa, untuk berdasarkan kode apa, serta mengapa dari analisa memo-memo". Referensi: [GLASER98, hal. 157].

"Pada saat pencuplikkan teoritis direncanakan, seorang peneliti seharusnya sudah memiliki firasat bahkan hipotesa yang ingin di-tindak-lanjuti. " Referensi: [CHARMAZ94, hal 69-70].

Pertanyaannya akan sekitar:

• Grup atawa sub-grup apa yang akan dipantau berikutnya?
• Untuk keperluan teoretikal apa?

Tidak ada angka pasti untuk pencuplikan teoritis. Ada penelitian yang cukup dengan 34 wawancara lengkap. Ada juga yang cukup 11 wawancara serta ratusan jam observasi. Namun, biasanya penyelesaian sebuah riset membutuhkan sekitar 60 hingga 100 pencuplikan teoritis dalam bentuk wawancara dan observasi. Referensi: [BIGUS96, hal. 21], [CHARMAZ96A, hal. 34], [GLASER96, hal. xvii], [MULLEN96, p. 61], [PARTRIDGE96, p. 77], [WILSON96].

Situs terkait (related sites):

• Theoretical Sampling FAQ [STRAUSSCORBIN90, pp. 188-193].

"Memo merupakan pencatatan secara teoritis ide-ide kode beserta relasinya, seketika sang analis mendapatkan ilham pada saat melakukan pengkodean... Penganalis musti mengembangkan pe-memo-an yang sesuai dengan kepercayaan dan keyakinan masing-masing." Menulis pada dasarnya merupakan pengurutan memo teoritis ini. Referensi: [GLASER78, hal. 83], [GLASER98, bab. 12], [STRAUSSCORBIN98, p. 223].

Situs terkait dalam Bahasa Inggris:

• GLASER 78: Theoretical Memoing rules

Yang bisa, silakan mengerjakan, Yang tidak bisa, silakan mengajar, Yang tidak bisa keduanya, silakan menjadi konsultan, Yang tidak bisa apa-apa, silakan menjadi peneliti (G.B. Shaw++ :-) !

• An Introduction to Grounded Theory
• Grounded Theory on the Web
• Grounded Theory Index
• ATLAS.ti Qualitative Analysis Software. DOWNLOAD its demo software.

• The Grounded Theory Reference Page -- in paper form.
• Online Grounded Theory Articles -- on the Web.

  ---

• [BIGUS96] Bigus, Odis E. 1996. Becoming "Alcoholic:" A Study of Social Transformation. In Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 14-28. [HM48 Ger CLMS, -].
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Ph.D thesis summary 1974 UCSF
• [BIGUSHADDGLAS94] Bigus, Odis E., Hadden, Stuart, C., and Glaser, Barney G. 1994. The Study of Basic Social Processes. In More Grounded Theory Methodology: A Reader (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 38-64. [HM48 Mor CLMS, 1-8841-5607-X].
  Keywords: Grounded Theory
• [CHARMAZ94] Charmaz, Kathy. 1994. "Discovering" Chronic Illness: Using Grounded Theory. In More Grounded Theory Methodology: A Reader (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 65-94. [HM48 Mor CLMS, 1-8841-5607-X].
  Keywords: Grounded Theory
• [CHARMAZ96A] Charmaz, Kathy. 1996. Time and Identity: the Shaping of Selves of the Chronically Ill. In Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 29-41. [HM48 Ger CLMS.
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Ph.D thesis summary 1973 UCSF
• [GLASER78] Glaser, Barney G. 1978. Theoretical Sensitivity. Sociology Press, pp. 164. [HM48 Gla CLMS, -]
  MEMO: Although it is not a doctrine, read this thoughtfully! It is about Theoretical "Pacing, Sampling, Coding, Sorting, Writing", as well as Basic Social Processes - BSP -, Generating Formal Theory, and New Directions.
• [GLASER92] Glaser, Barney G. 1992. Emergence vs. Forcing: Basics of Grounded Theory Analysis. Sociology Press, pp. 129. [HM28 Gla CLMS, -]
  MEMO: REPRODUCIBILITY (pp. 116 - 117) do not waste time! Use rigorous verificational methods to test a few of its central hypotheses [cf. MORSE97B].
• [GLASER96] Glaser, Barney G. 1996. Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation. Sociology Press, pp. 127. [HM48 Ger CLMS, -]
  MEMO: Grounded Theory Methodology - Basic Social Process
• [GLASER98] Glaser, Barney G. 1998. Doing Grounded Theory: Issues and Discussions. Sociology Press, pp. 254. [-, -]
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Grounded theory is a delayed action phenomenon. Do not expect to understand this book at the first glance.
• [GLASERSTRAUSS67] Glaser, Barney G., and Strauss, Anselm L. 1967. The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. Aldine, pp. 271. [HM48 Gla CLMS, ISBN 0-2977-6318-0]
  MEMO: The starting point of GTM.
• [MULLEN96] Mullen, Patricia Dolan. 1996. Cutting Back: Life after a Heart Attack. In Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 60-72. [HM48 Mor CLMS, 1-8841-5607-X].
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Ph.D thesis summary 1975 UCSF
• [PARTRIDGE96] Partridge, Rebecca. 1996. Post-Licensure Baccalaureate Education for Registered Nurses. In Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 73-83. [HM48 Ger CLMS.
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Ph.D thesis summary 1983 UCSF
• [STRAUSS94A] Strauss, Anselm L. 1994. Discovering New Theory From Previous Theory: An Exercise in Theoretical Sampling. In More Grounded Theory Methodology: A Reader (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 369-376. .
  Keywords: Grounded Theory
• [STRAUSSCORBIN98] Strauss, Anselm L., and Corbin, Juliet. 1998. Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. Sage, 2nd ed., pp. 312. [HA29 Str, ISBN 0-8039-5939-7]
  Keywords: Grounded Theory, Qualitative Analysis
  MEMO: A good book for novice researchers: discusses the version that is taught by Strauss (p. 12). See also http://gtm.vlsm.org/gtm-18.en.html.
• [WILSON96] Wilson, Holly Skodol. 1996. Infra Controlling: The Social Order of Freedom in an Anti-Psychiatric Community. In Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation (Glaser, Barney G editor), Sociology Press, pp. 104-114. [HM48 Ger CLMS, -].
  Keywords: Grounded Theory
  MEMO: Ph.D thesis summary 1974 UCSF